Розділ 4. МАТЕРІАЛЬНИЙ І ДУХОВНИЙ СВІТ ЄВРОПЕЙСЬКОГО СЕРЕДНЬОВІЧЧЯ

Знаю:

• хронологічні межі Раннього Відродження, дату розколу християнської церкви, час винайдення книгодрукування;
• основні наукові й технічні досягнення Середньовіччя;
• університетські центри Середньовіччя, межі поширення впливу католицької та православної церков.

Розумію:

• основні відмінності між католицизмом і православ’ям;
• роль вчення Томи Аквінського у формуванні європейської правової системи;
• значення книгодрукування для розвитку європейської культури;
• історичне значення технічних досягнень Середньовіччя; наукових праць (відкриттів і винаходів) Роджера Бекона, Йоганна Гутенберга, П’єра Абеляра, художньої творчості Данте, Петрарки, Боттічеллі, Донателло та ін.;
• поняття «вітраж», «університет», «єретик», «інквізиція», «Альбігойські війни», «Раннє Відродження», «гуманізм», «романський стиль», «готичний стиль».

Умію:

• розташувати в хронологічній послідовності відомості про розкол християнської церкви, поширення романського і готичного мистецьких стилів, книгодрукування, раннє Відродження;
• показати на карті університетські центри й міста, пов’язані з початком Відродження; межі поширення впливу католицької і православної церков;
• обґрунтовано оцінити вплив церкви на культуру й освіту;
• визначити причини і наслідки виникнення університетів; поширення ідей гуманізму і культури Раннього Відродження;
• розпізнати будівлі (храми) романського і готичного стилів

Орієнтовні завдання для практичних і творчих робіт:

• внести в синхронізовану хронологічну таблицю відомості про розкол християнської церкви, час поширення романського і готичного мистецьких стилів, винайдення книгодрукування; раннє Відродження;
• позначити на контурній карті та надписати університетські центри й міста, пов’язані з початком Відродження, межі поширення впливу католицької і православної церков;
• створити повідомлення «Книга і культура читання в Середньовіччі»;
• описати (на основі доступних джерел) повсякденне життя середньовічного студента/учня;
• підготувати ілюстровану уявну екскурсію «Середньовічні замки та собори: візитна картка туристичної Європи».